Расклад Таро "Я Реальное и Я Идеальное"

Расклад Таро “Я Реальное и Я Идеальное”

Это Подарок для моего друга Фобосса!
И так же для всех тех, кто пытаеться познать и понять себя!

Материал взят с сайта tarotman.ru “Русской школы Таро”

Расклад Таро на человека “Я-реальное, Я-идеальное”

Этот расклад основан на концепции «Теории личности и Теории личностного роста» Карла Роджерса.

Основополагающим во всех трудах Роджерса является утверждение, что человек, наблюдая и оценивая свой собственный опыт, познает самого себя. При этом жизненный опыт человека является неотъемлемой частью его «я» и лучше всего может быть известен только ему самому.
Есть «Я»- реальное − то, что собой человек фактически представляет;

и есть «Я»- идеальное − то, каким он себя видит в идеальном варианте.

Чаще всего такие вопросы возникают у людей особого склада, назовем их духовными искателями. Поиск непростых ответов на простые вопросы может длиться всю жизнь, превращая жизнь человека в поток неудовлетворенности, страданий и душевных метаний.

Предлагаемый расклад предназначен для раскрытия, анализа и сопоставления образов кверента «Я» − реальное и «Я – идеальное» чтобы выявить как противоречия, так и совпадения эти образов. Очень удобен для выявления заниженной или завышенной самооценки кверента. По своей схеме этот расклад похож на всем известный «Вокзал для двоих».

Ниже по ссылке поясняющее видео.
*http://www.tarotman.ru/baza-znaniy/rasklady/ja-realnoe-ja-ideal.html

_________________
«Понимание других – это мудрость. Понимание себя – это просветление. Победа над другими дает силу, победа над собой – бесстрашие»
© Древнекитайский философ Лао-цзы

Вернуться к началу

Я – реальное, я- идеальное

Есть “Я”-реальное − то, что собой человек фактически представляет;

и есть “Я”-идеальное − то, каким он себя видит в идеальном варианте.

Очень часто эти образы не совпадают, более того, при очень большом разрыве в видении этих образов, человек неудовлетворен собой и своей жизнью в целом. Такую ситуацию можно назвать отправным пунктом душевных метаний и сложного пути поисков себя и своего места в этой жизни. Человек удовлетворенный собой и своей жизнью, как правило, над этим не задумывается. Чаще всего такие вопросы возникают у людей особого склада, назовем их духовными искателями. Поиск непростых ответов на простые вопросы может длиться всю жизнь, превращая жизнь человека в поток неудовлетворенности, страданий и душевных метаний.

7− Сигнификатор, показывающий в каком состоянии сейчас находится кверент, степень противоречий и совпадений его образов. Точка проявления гармонии.

Левый ряд (1, 3, 5)

– «Я»-идеальное. Представления кверента о самом себе.

– «Я»-реальное. Что кверент представляет собой на самом деле или мнение о нем окружающих.

Карты 1 и 2 (верхний ряд) – мысли.

1 – что кверент думает сам о себе;

2 – каков кверент на самом деле или что он должен про себя осознать.

Карты 3 и 4 (средний ряд) – чувства.

3 – какие чувства к себе и к свои поступкам испытывает кверент;

4 – как кверент должен поменять чувственный настрой по отношению к себе и к своим поступкам.

Карты 5 и 6 (нижний ряд) – отношения.

5 − как относится кверент сам к себе

6 – как кверент должен поменять отношение к себе и к своим поступкам.

Карта 7– точка проявления гармонии. Степень противоречий или совпадений между Левым рядом (Я-идеальное) и Правым Рядом (Я-реальное).

«Я-реальное» и «Я-идеальное»: пропасть или перспектива?

Случалось ли вам сравнивать себя-теперешнего с собой-желаемым? Наверняка, да. Как вы это делали? По одному или по нескольким критериям? Слушали свои внутренние ощущения или спрашивали совета у окружающих? Эти размышления оставались на уровне размышлений или же вы предпринимали какие-то действия для саморазвития? Как были встречены эти изменения?

Идеальный образ «Я» нужен нам для развития, это важный элемент вхождения в социум и прекрасный инструмент для поддержания самооценки на высоком уровне.

Это, зачастую, набор желаемых качеств и способностей, которые мы ценим у окружающих или которые помогают нам в достижении целей.

Вот как формируется «Я-идеальное».

Младенцы поначалу не разграничивают себя и окружающий мир. По мере роста начинает развиваться телесное «Я», с осознанием которого приходит понимание неидентичности внутреннего и внешнего миров. Позже маленькие дети начинают сравнивать себя со своими родителями, сверстниками и родственниками, находя те или иные различия. Уже в подростковом возрасте мы начинаем прислушиваться к мнению окружающих и интересоваться тем, какими нас видят друзья и близкие. Как раз в этом возрасте образ я состоит из многих сфер нашего проявления. Каждый из нас в этом возрасте осознает себя личностью, частью общества.

Давайте пройдемся по основным пунктам своего «Я»:

– социальное «Я» (это наша способность комфортно чувствовать себя в обществе, наша смелость, самопрезентация, активность, коммуникабельность);

– физическое «Я» (это любовь и принятие своего тела, уход за ним, забота о своем здоровье; помните, что именно здоровье, а не внешняя атрибутика, делают вас привлекательным для противоположного пола);

– моральное «Я» (его еще называют духовным; это система наших убеждений, принципов, моральных качеств, наши честь и достоинство, культура и ценности);

– интеллектуальное «Я» (это качества нашего интеллекта: скорость и гибкость мышления, кретивность и продуктивность).

Лучший вариант – когда все эти стороны мы развиваем в себе гармонично. Но случается и перекос, тогда человек может замыкаться на какой-то одной сфере жизни или когда одна из этих сфер остается не сформированной. Например, ученый, у которого нет семьи, который не заботится о своей здоровье, но очень быстро решает сложнейшие математические уравнения. Или бизнесмен-самодур, который умеет налаживать отношения с окружающими, склоняя их на свою сторону, обладает прекрасным интеллектом, но при этом его оппоненты или даже партнеры оказываются обманутыми из-за того, что для него не важны средства, а значима только цель.

Самооценка и уровень притязаний.

А знаете ли вы, что расхождение между «Я-реальным» и «Я-идеальным» и служит основой для нашей самооценки? Например, если мы максимально приближены к своему желаемому образу, то самооценка поднимается. А если, наоборот, – мы можем страдать от застенчивости, неуверенности и всячески избегать лишних испытаний и проверок. В зависимости от самооценки каждый из нас формирует для себя определенный уровень притязаний, т.е. ставит перед собой задания той сложности, которую считает для себя преодолимой. Дальше – самое интересное. Если у человека завышенная самооценка, у него высокий уровень притязаний к себе, но частенько бывает, что свои возможности преувеличены человеком и он терпит поражение. Тогда самооценка может занижаться или оставаться на прежнем уровне, но человек будет обвинять в своем фиаско обстоятельства и окружение. Или наоборот, если у человека изначально заниженная самооценка, он ставит перед собой слишком простые задания, довольствуясь малым результатом. Ведет ли такое «хождение по кругу» к развитию? Вряд ли.

Важно захотеть что-то изменить, наблюдать за собой, своими реакциями и желаниями. Не бояться смелых желаний, но помнить, что для достижения больших целей понадобятся годы серьезного труда.

Как приблизиться к своему Я-идеальному?

Казалось бы, что задумываться над таким вопросом. Наглядных примеров сейчас очень много, осталось только сшить наряд, как у Леди Гага или научиться читать реп, как Тимати. Но! Очень часто «Я-идеальное» – это продукт общественного мышления, веяние моды. Например, далеко не каждой девушке идет худоба или слишком длинные ногти. Да и имплантатами в губах или в груди мало кого дивишь сейчас. Более того, многие люди, стремясь себя приукрасить, теряют свои индивидуальность и, сами того не ведая, превращаются в серую массу таких же «пестрых». К тому же, многих «звезд» шоу-бизнеса есть серьезные психологические проблемы, которые мешают им стоить искренние близкие отношения с людьми, они часто страдают трудоголизмом, перфекционизмом (стремлением сделать все наилучшим образом) или требуют ежеминутных комплиментов. Поэтому подражание внешнему образу вряд ли приведет к успеху.

Очень важно отследить для себя – что ваше, а что нет. Кто-то доверяет интуиции, кому-то важно попробовать разные стили или занятия, чтобы определиться. Только всегда оставляйте свою «изюминку», будь то родинка на щеке или особая манера речи.

Вспомните себя в детстве. О чем вы мечтали, к чему стремились, чем интересовались, на кого равнялись.

Наше детство наполнено не только беззаботностью и легкостью, в нем мы являемся такими, какими должны быть. В детстве лучше налажен контакт со своим подсознанием. В эту пору многое кажется возможным. Поэтому именно из него следует черпать ресурсы для самопознания, а потом – и для саморазвития.

Изучите людей, которые занимаются интересующим вас делом. Наверняка в их биографиях немало интересных фактов и много лет кропотливого труда. Это придаст вам уверенности, а также поможет понять, действительно ли вы готовы посвятить время этому делу.

Подарите себе свободу. Разрешите себе быть не таким, как все. Действуйте нестандартно. Начните сейчас. Поздоровайтесь с другом не так, как обычно. Проведите свой «стандартный» день по-новому. Это придаст вам креативности и гибкости.

Развивайте наблюдательность. Наблюдайте за собой, за людьми. Вы узнаете много интересного. Читайте – и вы найдете множество историй о том, как люди шли к своей цели. Это подарит вам надежду.

Любите себя. Это придаст вам силы.

И напоследок, просто задайте себе несколько вопросов:

– Что у вас получается лучше всего?

– Чем бы вы хотели заниматься, если бы не было никаких ограничений?

– От каких занятий вы получаете моральное удовлетворение?

– Чем чаще всего хочется поделиться с друзьями?

– За какие качества вы в себе уважаете?

Ответы на эти вопросы и будут тем вашим «стержнем» для дальнейшего развития. Дерзайте! Не бойтесь!

Упражнение «я-реальное и я-идеальное»1

– помочь участникам выстраивать адекватную самооценку.

Организационно-методические условия проведения: участники располагаются сидя в общем кругу.

Материалы: бумага, цветные карандаши и фломастеры для каждого участника.

Инструкция: Участникам раздаются по 2 листа бумаги и карандаши. Ведущий просит нарисовать себя в «двух ипостасях»: Я-реальное и Я-идеальное. Дается 10-15 минут.

Контрольные вопросы для обсуждения:

-Когда вы чувствовали большее напряжение: когда рисовали идеальное или реальное?

-Как вы думаете, что вам необходимо предпринять, чтобы эти два понятия стали едиными?

Упражнение «Портрет соседа»1

–формирование адекватной самооценки, участники получают представление, как они воспринимаются другими людьми.

Организационно-методические условия проведения: участники располагаются сидя в общем кругу.

Материалы: бланки для каждого участника, ручки.

Фамилия, имя _______________________________

Физическое (физические данные, внешность)

Социальное (социальные роли, которые играет человек, место человека в социуме…)

Умственное (умственные способности человека, его знания, умения, опыт …)

Эмоциональное (эмоции преобладающие у человека, его чувства…)

Инструкция: Каждый участник подписывает свой листок бумаги и передает его своему соседу справа. Тот пишет, каким он видит и понимает этого человека, его достоинства и недостатки. Описывает по четырем позициям: физическая, социальная, умственная, эмоциональная. Таким образом, эти листы с характеристиками передаются по кругу до тех пор, пока каждый не вернется своему хозяину. Далее участники отдают листы ведущему и он зачитывает то, что написано на их листах.

Рекомендации ведущему: данное упражнение требует соблюдения этических норм, т.к. зная об анонимности записей и получив задание откровенно описать участников группы могут выявиться самые различные мнения участников друг о друге. Поэтому ведущему важно управлять ситуацией, читая характеристики, не акцентировать внимание на негативных высказываниях (то есть не выделять их тоном голоса, т.к. участник и так все услышит для себя). Возможно, что не всем участникам понравится, то как их характеризуют другие, в этом случае психологу предъявляются высокие требования. Возможно, что после тренинга психологу придется проводить индивидуальную консультацию. Большинство же участников отмечают, что они согласны с тем, как их оценивают другие люди. Ведущий, зная свою группу должен сам решить вопрос об использовании данного упражнения на своем тренинге.

Контрольные вопросы для обсуждения:

– совпадает ли Ваше представление о самом себе с тем, как вас оценивают другие люди?

Окружающий нас мир огромен и безбрежен, но все, что в нем существует, сконцентрировано вокруг одной маленькой песчинки – одного единственного человека, которым являюсь «Я». Мое «Я» не заметно в огромном мире, но для меня оно нечто особое, непохожее ни на кого другого, и вместе с тем во мне есть что-то такое, что роднит меня с другими. Во всем мире не найти двух абсолютно одинаковых людей. Пусть даже это будут близнецы с одной внешностью, но и у них вы найдете массу отличий: они думают, любят, чувствуют по-разному.

Человек, рождаясь, не отделяет себя от окружающего мира. Так и вы лишь постепенно начинали осознавать ощущения своего тела, выделять себя из окружающего мира предметов. Новорожденный ребенок абсолютно беспомощен, он живет с помощью взрослого, идет психологическая слитность взрослого и ребенка. Первоначально из окружающего мира малыш выделяет взрослых (родители), а затем окружающие предметы. Переживание наличия своего Я является результатом длительного процесса развития личности, который начинается в младенческом возрасте и который обозначается как «открытие Я». Уже в год вы начали осознавать отличия ощущений собственного тела от тех ощущений, которые вызываются находящимися вовне предметами. Затем, в возрасте 2-3 лет, Вы стали отделять доставляющий Вам удовольствие процесс собственных действий с предметами от предметных действий взрослых, предъявляя требование «Я сам!». Вы стали противопоставлять себя всем другим «Это мое, а не твое!». Затем на рубеже детского сада и школы и в младших классах у Вас возникла возможность при содействии взрослых подойти к оценке своих психических качеств (мышления, памяти, внимания и т.д.). Далее к подростковому возрасту и юношеству, в результате активного включения в общественную и трудовую жизнь складывался Ваш «образ Я».

Образ Я – это достаточно устойчивая и постоянная, часто бывает, так что и неосознаваемое самим человеком представление о самом себе. 1 На основе этого представления человек строит свое взаимоотношение с другими людьми и отношение к самому себе. Человек может любить или ненавидеть себя, уважать или презирать, понимать или не понимать себя.

Магическое зеркало Таро

таролог Октябрина Жемчужина

Расклад «Я — идеальное, я — реальное»

Мало кто из клиентов, увы, желает покопаться в себе. А Таро — не просто инструмент прогностики, а вещь, которая позволяет разобраться в себе.

Вот этот расклад мне очень понравился. Я нашла его на сайте Таро-клуба.

Он основан на концепции «Теории личности и Теории личностного роста» психолога Карла Роджерса .

Есть «Я»-реальное − то, что собой человек фактически представляет;

и есть «Я»-идеальное − то, каким он себя видит в идеальном варианте.

Схема:

Позиции:

7− Сигнификатор, показывающий в каком состоянии сейчас находится кверент, степень противоречий и совпадений его образов. Точка проявления гармонии.

Левый ряд (1, 3, 5)

– «Я»-идеальное. Представления кверента о самом себе.

Правый ряд (2,4,6)

– «Я»-реальное. Что кверент представляет собой на самом деле или мнение о нем окружающих.

Карты 1 и 2 (верхний ряд) – мысли.

1 – что кверент думает сам о себе;

2 – каков кверент на самом деле или что он должен про себя осознать.

Карты 3 и 4 (средний ряд) – чувства.

3 – какие чувства к себе и к свои поступкам испытывает кверент;

4 – как кверент должен поменять чувственный настрой по отношению к себе и к своим поступкам.

Карты 5 и 6 (нижний ряд) – отношения.

5 − как относится кверент сам к себе

6 – как кверент должен поменять отношение к себе и к своим поступкам.

Карта 7– точка проявления гармонии. Степень противоречий или совпадений между Левым рядом (Я-идеальное) и Правым Рядом (Я-реальное).

Пример проработки

Для проработки я взяла две колоды: райдер (на реальное Я) и нью-вижн (на идеальное, как на зеркальное отражение личности клиента, его представления).

Вводная: клиентка 46 лет, высшее образование, большие амбиции, разведена, имеет проблемы с поиском работы, после увольнения хочет такую же престижную должность, которую найти не может, переживает. В целом очень непростые отношения в семье, много потерь, проблемы в отношениях с партнером.

7− Сигнификатор, показывающий в каком состоянии сейчас находится кверент, степень противоречий и совпадений его образов. Точка проявления гармонии. 8 мечей пп (райдер)

Левый ряд (1, 3, 5)

– «Я»-идеальное. Представления кверента о самом себе.

Правый ряд (2,4,6)

– «Я»-реальное. Что кверент представляет собой на самом деле или мнение о нем окружающих.

Карты 1 и 2 (верхний ряд) – мысли.

1 – что кверент думает сам о себе; 10 мечей (нью-вижн) — женщина считает, что она раздавлена, что окружающие (в т.ч. семья и партнер, добивают ее), ждет очередного удара в спину, подвержена суицидальным мыслям, боится старения. Она раньше имела все, но потеряла, лишившись работы и должности, это ее очень расстраивает. К тому же проблемы с партнером, где все идет к расставанию, говорят ей и о том, что и «женский» век ее завершается. Пессимизм, ожидание только плохого относительно себя.

2 – каков кверент на самом деле или что он должен про себя осознать. 10 чаш пп (райдер). Как видим, по 10-кам клиентка исчерпала пути развития прошлого, нужно идти дальше, вместо этого она цепляется за отжившие связи, ведет себя, как тиран с домашними, ссорится, превращается в обычную недовольную завистливую даму, которую все раздражает. К тому же у нее все не так плохо. Не убили ее и не добивают, нужно просто двигаться вперед, искать новые пути, новую работу, пробовать себя в новых проектах, а не вариться в негативных эмоциях.

Карты 3 и 4 (средний ряд) – чувства.

3 – какие чувства к себе и к свои поступкам испытывает кверент; рыцарь чаш. (Нью-вижн). Женщина любит внимание, считает, что достойна его сверх меры, ждет, что все заметят ее женские чары и профессионализм, не понимая, что для людей нужно что-то делать, так как каждый поглощен своими делами и никому нет дела до нарцисса, который ждет, что его заметят и поднесут ему на блюдечке все. Но как видим, рыцарь с кубком в облачении стоит у воды, возможно, хочет пить, но не слезает с коня, чтобы набрать воды, а ждет, что кто-то ему поднесет питье. Потому что он же рыцарь…

4 – как кверент должен поменять чувственный настрой по отношению к себе и к своим поступкам. 2 чаш (райдер). Договариваться, дружить, не использовать других, не заниматься самолюбованием, а действительно ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ с партнерами. Не только брать, но и давать. За красивые глаза ничего не получится.

Карты 5 и 6 (нижний ряд) – отношения.

5 − как относится кверент сам к себе (нью-вижн) — 10 монет (нью-вижн). Считает себя вполне состоявшейся, и это так формально, как дети у нее выросли, дом построен, образование получено, жизненный опыт есть. Но при этом же по 10-ке наша дама — сокровище, которое только поискать, она достойна лучшего. И еще одна десятка говорит о страхе старения, потерь возможности.

6 – как кверент должен поменять отношение к себе и к своим поступкам. Туз монет (райдер) — но жизнь не кончилась, а течет своим потоком, меняются возраст, обстоятельства, люди вокруг клиентки, а надо наоборот начинать новое, да, многое кончилось, но есть новые проекты, и они касаются работы тоже, есть ресурсы, есть шансы, но надо их использовать, а не лежать в депрессии нью-вижнской 10 мечей и не ждать манны небесной. Период таков, что прошлые заслуги не котируются, хочешь — бери и делай.

Карта 7– точка проявления гармонии. Степень противоречий или совпадений между Левым рядом (Я-идеальное) и Правым Рядом (Я-реальное). 9 мечей (райдер) + 2 жезлов (нью-вижн). Видим, что завышенные ожидания и бездействие кверентки ведут ее к истерикам, депрессиям и напрасным переживаниям. Но главная проблема — человек не желает быть хозяином своей жизни, хочет, чтобы ему все поднесли просто так.

(Опубликовано как пример проработки с разрешения «добровольца», а не реальная клиентская история).

Реальное и идеальное «Я» Винни-Пуха

Этот расклад основан на концепции «Теории личности и Теории личностного роста» Карла Роджерса.

и есть «Я»- идеальное − то, каким он себя видит в идеальном варианте.

Левый ряд (1, 3, 5)
– «Я»-идеальное. Представления кверента о самом себе.
Правый ряд (2,4,6)

– «Я»-реальное. Что кверент представляет собой на самом деле или мнение о нем окружающих.
Карты 1 и 2 (верхний ряд) – мысли.

что кверент думает сам о себе;
каков кверент на самом деле или что он должен про себя осознать.
Карты 3 и 4 (средний ряд) – чувства.
какие чувства к себе и к свои поступкам испытывает кверент;
как кверент должен поменять чувственный настрой по отношению к себе и к своим поступкам.
Карты 5 и 6 (нижний ряд) – отношения.
как относится кверент сам к себе
как кверент должен поменять отношение к себе и к своим поступкам.

1 – что кверент думает сам о себе. Идеальное Я – мысли.

В представлении Винни-Пуха о себе удивительным образом сочетается осознание своей силы и мечтательность.

Сила у Винни-Пуха очевидна. Он Хозяин леса. А если брать русские аналоги – Хозяин Тайги. В одной из детских сказок волк задавался вопросом – чий в лесу шишки?» Рыцарь, что с него взять. Конечно, шишки принадлежат Императору.

Винни-Пух мало того, что выступает центральным персонажем, он еще и связующее звено между обитателями леса и Божеством, воплощенном в Кристофере Робине.

Но, как и многие Императоры, Винни-Пух воспринимает себя не как олицетворением мощи, а как нежное существо, воздушного мотылька. И у него есть на это основания. Его стихи – это настоящая поэзия. Он действительно тонко чувствующая натура.

2 – каков кверент на самом деле или что он должен про себя осознать.

Реальное Я – мысли. Колесо. 10 пентаклей .

Обычно в карте Колесо мы обращаем внимание на вращение обода. На вращение самого Колеса. Но в комбинации с Силой есть смысл подумать об оси, вокруг которой вращается Колесо. По большому счету, произведение выстраивается именно вокруг Винни-Пуха. И он, обладая сдержанной силой, как раз и обеспечивает плавный и равномерный ход колеса.

Забавно противопоставление Звезды и 10 пентаклей. Порхающие бабочки, с которыми ассоциирует себя Винни-Пух, прекрасно уравновешены его практичным складом характера. Фантазии не мешают жить ему в реальном мире и очень удачно этот мир структурируют.

3 – какие чувства к себе и к свои поступкам испытывает кверент.

Идеальное Я – чувства.

Звезда. 3 мечей (4 кубков, 7 посохов, 7 мечей).

Позицию №3 рассмотрим совместно с позицией №4.

4 – как кверент должен поменять чувственный настрой по отношению к себе и к своим поступкам.

Реальное Я – чувства.

Влюбленные. Дама посохов.

Похоже, что Винни-Пух крайне слабо озабочен проблемой взаимоотношений с самим собой. Его представления о себе иллюзорны.

Но это парадоксальным образом совершенно не мешает ему существовать. Напряженная карта 3 мечей на первый взгляд указывает на неразрешимое противоречие, внутренний дискомфорт у Винни-Пуха.

Но дополнительные карты к 3 мечей показывают, что никакого дискомфорта у него нет. Наоборот, он сам, своими усилиями создает себе трудности и успешно их преодолевает. Причем любые события для Винни-Пуха остаются исключительно внешними. Они не могут вывести его из комфортного состояния и заставить испытывать раздражение. Об этом говорит Звезда. Однако это только верхний слой проблемы.

Как я уже сказал, 3 мечей – напряженная карта. Это напряжение расшифровывается через карту Влюбленные и Дама посохов (реальное я- чувства). Очевидно, что Винни-Пух часто действует исключительно под влиянием эмоций (Звезда и Влюбленные). Винни-Пух никогда не смотрел на свои поступки со стороны, никогда не задумывался о том, как его воспринимают окружающие, о том, что он вовлекает в свои действия половину обитателей леса.

Ключом к пониманию данной комбинации карт служит Дама Посохов. Внешняя оценка, внешние правила. Для Винни –Пуха было бы весьма полезно подумать над тем, на основании чего он делает те или иные выборы.

Дама Посохов – воспитательница Королей. Винни-Пух, безусловно, король. И весьма вероятно, не прошедший жесткую школу Дамы Посохов. Собственно, на это и указывает комбинация карт.

5 − как относится кверент сам к себе.

Идеальное Я – отношения.

Жрица. 5 пентаклей.

Позицию №5 рассмотрим совместно с позицией №6.

6 – как кверент должен поменять отношение к себе и к своим поступкам.

Реальное Я – отношения.

Очевидно, что Винни-Пух не воспринимает себя как лидера. 5 пентаклей указывает на то, что Винни-Пух фантастически недооценивает сам себя. Он не видит ту роль, которую он играет в лесу. А на его роль прямо указывают карты Иерофант и Солнце. Иерофант – учитель, наставник, духовный вождь обитателей леса.

7– точка проявления гармонии. Степень противоречий или совпадений между реальным и идеальным Я.

Удивительно видеть Башню и 9 мечей в таком, на первый взгляд, благополучном раскладе у такого благополучного, на первый взгляд, персонажа. Понять две эти карты помогает Жрица. Винни-Пух ЗНАЕТ о том, что существование леса – конечно, имеет свой финал, так же, как и существование персонажей греческой мифологии.

Едва Кристофер Робин уйдет в школу, лес станет преданием. И, пожалуй, он единственный из обитателей леса, кто осознает это. Но это осознание не в силах разрушить его целостную натуру. Он не выпускает из себя свое трагичное понимание развития мира и не позволяет ему влиять на свои каждодневные поступки.

“Я” – реальное, “Я” – идеальное

“Слова и символы относятся

к реальному миру точно так же,

как карта к изображаемой на ней территории.

Мы живем по “карте” ощущений,

которая сама по себе реальностью не является”

Этот расклад удобно использовать на The Transparent Tarot и основан на концепции «Теории личности и Теории личностного роста» Карла Роджерса[i].

Основополагающим во всех трудах Роджерса является утверждение, что человек, наблюдая и оценивая свой собственный опыт, познает самого себя. При этом жизненный опыт человека является неотъемлемой частью его “я” и лучше всего может быть известен только ему самому.

Есть “Я”-реальное − то, что собой человек фактически представляет;

и есть “Я”-идеальное − то, каким он себя видит в идеальном варианте.

Значение позиций

Левый ряд (1, 3, 5)

– «Я»-идеальное. Представления кверента о самом себе.

Правый ряд (2,4,6)

– «Я»-реальное. Что кверент представляет собой на самом деле или мнение о нем окружающих.

Карты 1 и 2 (верхний ряд) – мысли.

1 – что кверент думает сам о себе;

2 – каков кверент на самом деле или что он должен про себя осознать.

Карты 3 и 4 (средний ряд) – чувства.

3 – какие чувства к себе и к свои поступкам испытывает кверент;

4 – как кверент должен поменять чувственный настрой по отношению к себе и к своим поступкам.

Карты 5 и 6 (нижний ряд) – отношения.

5 − как относится кверент сам к себе

6 – как кверент должен поменять отношение к себе и к своим поступкам.

Пример

В описании используются условные знаки:

↑− прямые карты;

↓− перевернутые карты;

↔ − зеркальные карты;

↓↑− зеркально-перевернутые карты.

Молодой человек претендует на повышение по службе. Да и руководители предприятия рассматривают кверента как лучшую кандидатуру на эту должность, по сравнению с другими сотрудниками. Но сам молодой человек не уверен в своих силах, сомневается, хватит ли у него опыта руководить небольшим коллективом.

Выпали следующие карты:

Рассмотрим левый ряд («Я»-идеальное) – представления кверента о самом себе.

1 − Семерка Кубков ↔ («мысли») – кверент слишком критично относится к себе и своим возможностям, он часто недооценивает себя, боится непредвиденных обстоятельств.

3 – Тройка Пентаклей ↑ («чувства») – он чувствует в себе творческий потенциал, который ему очень хочется реализовать, хочется достичь определенных высот в жизни.

5 – I-Маг ↓ («отношения») – кверент относится к себе непросто, порой, ему бывает нелегко самому с собой. Слишком много сомнений «по поводу и без», переизбыток самокритики.

Чтобы выявить сумму значений карт левого ряда, совместим их в одно изображение, наложив друг на друга:

− Чувствуя в себе достаточный потенциал и желания реализовать себя, кверент не уверен в своих силах и склонен к сомнениям. Возможно, что он пока внутренне не готов к активным действиям. Может, это просто страх перед неизвестным или перед невозможностью просчитать все непредвиденные обстоятельства. Кверент не хочет дать себе право на ошибку.

Рассмотрим правый ряд («Я»-реальное) – соответствие представлений юноши о самом себе и его реальная характеристика:

2 – Принцесса Мечей ↑ («мысли») – кверент и на самом деле обладает большим интеллектуальным потенциалом. Он умеет «докапываться» до истины и охотно делится своими знаниями и идеями с другими людьми.

4 – Принц Кубков ↑ («чувства») – молодой человек вполне искренен и открыт для окружающих. Часто разочаровывается, поскольку не всегда получает такой же искренности от окружающих.

6 – Шестерка Жезлов ↔ («отношения») – действительно может достигать своих целей, используя хорошие отношения к себе.

При наложении карт друг на друга получается следующее:

− все три фигуры расположились в нижней части карты. Это значит, что истинные, реальные качества кверента достаточно устойчивые и их нужно принять как таковые.

Молодой человек обладает достаточным набором качеств для успешной карьеры.

Осталось сравнить между собой горизонтали:

Верхний ряд – «мысли»:

1− Семерка Кубков ↔

и 2 – Принцесса Мечей ↑.

Представления кверента о самом себе не соответствуют его реальным качествам. Ему необходимо научиться верить в себя.

Средний ряд − «чувства»:

3– Тройка Пентаклей ↑ и 4 – Принц Кубков ↑

Смелее воплощать свои желания, но быть осторожным, не раскрывать все свои планы другим людям.

Нижний ряд – «отношения»:

5– I-Маг ↓ и 6 – Шестерка Жезлов ↔

Бережно относиться к своим силам, не расходовать их по пустякам, точно рассчитывать свои действия и не обольщаться промежуточными успехами, тщательно продумывая дальнейшие планы.

Итог:

7– Десятка Кубков ↔

Неуверенность кверента сильно мешает его же собственному эмоциональному комфорту. Эта неуверенность начинает негативно сказываться на его перспективах. Нужно набраться смелости и уверенно двигаться вперед.

Расклад выявил заниженную самооценку у кверента. Ему необходимо побороть неуверенность, соглашаться на предлагаемую должность. Все необходимые личностные качества у молодого человека имеются, а опыт придет в процессе работы.

[i]Карл Рэнсом Роджерс (англ. Carl Ransom Rogers; 8 января 1902 — 4 февраля 1987) — американский психолог, один из создателей и лидеров гуманистической психологии. Фундаментальным компонентом структуры личности Роджерс считал «я-концепцию», формирующуюся в процессе взаимодействия субъекта с окружающей социальной средой и являющуюся интегральным механизмом саморегуляции его (субъекта) поведения. Роджерс внёс большой вклад в создание недирективной психотерапии, которую он называл «личностно-ориентированной психотерапией» (англ. person-centered psychotherapy). Президент Американской психологической ассоциации в 1947 году.

Источники:
http://grimoire.club/viewtopic.php?t=143
http://www.b17.ru/article/11054/
http://studfile.net/preview/4190013/page:16/
http://oktyabrinatepes.wordpress.com/2016/05/03/%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4-%D1%8F-%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D1%8F-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5/
http://tarotman.ru/rasklady-taro/realnoe-i-idelanoe-ya-vinni-puha.html
http://tarotclub.ru/library-tarot/raskladyi-tarot/ya-realnoe-ya-idealnoe
http://tarotman.ru/rasklady-taro/reshenie-problemyi.html

Рейтинг

( Пока оценок нет )

Добавить комментарий